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| 中学化学教师科学教育观念的调查报告 | |
| 引用本文： | 贾玉江,魏冰,曾丹红.中学化学教师科学教育观念的调查报告[J].化学教育,2003,24(7):58-60. |
| 作者姓名： | 贾玉江 魏冰 曾丹红 |
| 作者单位： | 广州大学生物与化学工程学院,广东广州,510405 |
| 摘 要： | 本文报道了调查不同层面的中学化学教师科学教育观念的结果。多数教师赞成现代科学教育观念，对传统和现代科学教育观念“都赞成”的教师也占有一定的比例，教师的科学教育观念令人乐观。问题的关键是：尽快构建并实施与“提高学生的科学素养为主旨”相匹配的科学教育课程体系；教师要多渠道继续教育，更新观念，提高科学素养，准备进入新课程。 |
| 关 键 词： | 中学教育 化学教师 科学教育观念 调查报告 课程体系 继续教育 |
Findings Report on Science Education Sense of Chemistry Teachers in Middle Schools |
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