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| “分数与小数的互化”教学探讨 | |
| 引用本文： | 张春英.“分数与小数的互化”教学探讨[J].上海中学数学,2010(1):36-38. |
| 作者姓名： | 张春英 |
| 作者单位： | 上海师范大学康城实验学校,200234 |
| 摘 要： | 《上海市中小学数学课程标准》指出：数学课程应充分关注学生的学习过程，引导学生探索求知．标准要求改变传统的接受式教学模式：由以教师为中心转变为以学生为中心；由以教师对学生的“教”转变为引导学生的学习的“导”；由学生被动接受知识转变为主动探究获取知识；重视从问题出发，设计以解决问题为“主线”的教学活动．带着这样的理念，笔者上了一节“分数与小数的互化”的组内研讨课，课后反思，感慨颇多． |
| 关 键 词： | 教学探讨 互化 小数 分数 以学生为中心 数学课程标准 以教师为中心 学习过程 |
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