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| 试论命题间推出关系在中学数学中的基础地位与对策 | |
| 引用本文： | 刘坤,李岩,徐晓阳.试论命题间推出关系在中学数学中的基础地位与对策[J].数学通报,2012(9):15-18. |
| 作者姓名： | 刘坤 李岩 徐晓阳 |
| 作者单位： | 北京四中 |
| 摘 要： | 1 问题的提出
1.1 从数学的三大特点看
众所周知,数学具有三大特点:(1)高度的抽象性;(2)严密的逻辑性;(3)广泛的应用性,因此,要想学好中学数学就必须:(1)学会抽象;(2)学会推理;(3)学会计算与运用.这三条应该是中学数学的三条主线,理所当然地应当从初一到高三逐步提升、贯穿始终.当然这三条也应该是编写全套中学数学教材的三条主线.一套好的中学数学教材应当既适合中学生认知特点,又能在加强这三条主线上做出创造性的工作. |
| 关 键 词： | 推出关系 中学数学 真命题 学习数学 数学理论 对策 取值范围 学会 中学生 推理 |
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