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| 解题教学中的目标意识 | |
| 作者姓名： | 徐新民 汤希龙 |
| 作者单位： | [1]通州市刘桥中学，江苏226363 [2]扬州大学附中，江苏226363 |
| 摘 要： | 波利亚说过 :“掌握数学意味着什么呢 ?就是要善于解题 ,……”从广义上讲 ,学习数学在于解题 ,数学教学是以解题为中心的教学 .解题教学值得探讨的问题很多 ,其中最重要的是培养学生解题中的“目标意识”(特别对于比较复杂的问题 ) .众所周知 ,解题就是解决问题 ,它是思维活动的过程 ,而思维的目的性是思维的第一特征 ,没有目标 (问题 ) ,就没有思维 ,为了避免学生思维的盲目性 ,进一步强化对思维活动调控、优化 ,解题教学必须培养学生强烈的目标意识 .本文通过两道例题加以剖析 .例 1 设函数 f(x) =logax - 2ax + 2a(a >0 ,a≠ 1) ,若x∈… |
| 关 键 词： | 解题教学 目标意识 中学数学 例题 函数 最值问题 |
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