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特殊化方法的教育教学功能
引用本文:朱青锋.特殊化方法的教育教学功能[J].数学通报,2002(3):13-14,26.
作者姓名:朱青锋
作者单位:江苏省苏州市陆慕高级中学,215131
摘    要:所谓特殊化方法 ,就是从问题的特性入手 ,考察合乎条件的特殊情形 (如特殊值、特例、特殊位置及特殊图形 ) ,从中探索、归纳出解决问题的方法和思路的思维方法 .以往 ,我们对特殊化方法的教学 ,较多的是把它当作一种对付选择题和填空题的有效手段或特殊技巧看待 ,而对于其深层次的教学功能 ,挖掘得不多 .然而 ,在 2 0 0 0年全国高考数学试卷中 ,无论是选择题、填空题的处理 ,还是综合性大题的解答 ,特殊化方法都发挥着令人耳目一新的作用 .所以 ,鉴于当前高考对数学思想和方法的考查更加明确、更加成熟 ,笔者认为很有必要挖掘这一方法的教育…

关 键 词:特殊化方法  数学教学  辨证思维  直觉思维
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