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| 素养导向的高中化学项目教学中教师有效行为研究——以“探秘神奇的医用胶”项目教学为例 | |
| 引用本文： | 宁燕丹,王磊,陈颖,徐敏,陈松,尚荣荣.素养导向的高中化学项目教学中教师有效行为研究——以“探秘神奇的医用胶”项目教学为例[J].化学教育,2018,39(19):15-22. |
| 作者姓名： | 宁燕丹 王磊 陈颖 徐敏 陈松 尚荣荣 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学化学学院 北京 100875; 2. 北京师范大学未来教育高精尖创新中心 北京 100875; 3. 北京市海淀区教师进修学校 北京 100195; 4. 北京教育学院丰台分院 北京 100072; 5. 北京丰台区丰台第二中学 北京 100071 |
| 基金项目： | 北京市未来教育高精尖创新中心资助项目“中学化学智能分析工具开发与应用研究”（项目编号：BJAICFE2016SR-009） |
| 摘 要： | 以“探秘神奇的医用胶”为主题设计实施了素养导向的项目教学。从教师行为的角度，对本次项目教学的课堂录像编码分析，发现本次项目教学的3个关键过程、7种高频行为类型、7种高频和次高频问题类型。根据编码结果回顾课堂录像，分析讨论教师在项目教学中如何通过高频行为类型、高频和次高频问题类型帮助学生建立有机物和有机反应的认识角度和认识思路，促进学生化学学科核心素养的发展。 |
| 关 键 词： | 项目教学 化学学科核心素养 认识发展 教师有效行为 |
Teachers' Behavior in Literacy-Oriented Project Teaching of Senior High School Chemistry: Exploring the Magical Medical Adhesives |
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| NING Yan-Dan,WANG Lei,CHEN Ying,XU Min,CHEN Song,SHANG Rong-Rong.Teachers' Behavior in Literacy-Oriented Project Teaching of Senior High School Chemistry: Exploring the Magical Medical Adhesives[J].Journal of Chemical Education,2018,39(19):15-22. | |
| Authors: | NING Yan-Dan WANG Lei CHEN Ying XU Min CHEN Song SHANG Rong-Rong |
| Institution: | 1. College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China; 2. Sophisticated Innovation Center for the Future of Education, Beijing Normal University, Beijing 100875, China; 3. Beijing Haidian Teachers Training College, Beijing 100195, China; 4. Beijing Institute of Education Fengtai Branch, Beijing 100072, China; 5. Beijing Fengtai District No.2 Middle School, Beijing 100071, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | projects teaching chemistry discipline core literacy cognitive development teachers'effective behavior |
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