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“实验化学”翻转课堂教学案例设计
引用本文:孙亚云,谢文娟,边丽,于锋,杨金凤.“实验化学”翻转课堂教学案例设计[J].化学教育,2018,39(6):22-26.
作者姓名:孙亚云  谢文娟  边丽  于锋  杨金凤
作者单位:石河子大学化学化工学院 新疆石河子 832000
基金项目:石河子大学混合教学改革专项“基于网络平台的实验化学课程交互式教学研究与实践”(BL2016004);石河子大学教改项目“微课导学”构建实验化学学习型资源”(SJ-2015-06);教育部在线教育研究中心在线教育基金(全通教育)项目“不同学科背景下的实验化学混合式教学模式研究”(2017YB149)
摘    要:针对实验化学课程的特点,探讨了实验化学“课前知识传递,课堂知识内化,课后反思提高”的翻转课堂教学设计。以“硫酸亚铁铵的制备”为实验案例,通过翻转课堂在学习目标、活动主体与教学流程上的教学设计,详细阐述了以学生为中心的教学实施,并全面评价了教学实践。

关 键 词:实验化学  翻转课堂  硫酸亚铁铵的制备  教学案例设计  

Teaching Case Design for Flipped Classroom of the Experimental Chemistry
SUN Ya-Yun,XIE Wen-Juan,BIAN Li,YU Feng,YANG Jin-Feng.Teaching Case Design for Flipped Classroom of the Experimental Chemistry[J].Journal of Chemical Education,2018,39(6):22-26.
Authors:SUN Ya-Yun  XIE Wen-Juan  BIAN Li  YU Feng  YANG Jin-Feng
Institution:College of Chemistry and Chemical Engineering, Shihezi University, Shihezi 832000, China
Abstract:
Keywords:experimental chemistry  flipped classroom  preparation of ammonium ferrous sulfate  teaching case design  
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