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| 运用CAFP教学提升学生化学意志素质的教学案例 | |
| 引用本文： | 宋煜,周丽萍.运用CAFP教学提升学生化学意志素质的教学案例[J].化学教育,2018,39(13):30-37. |
| 作者姓名： | 宋煜 周丽萍 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第六高级中学 江苏无锡 214071 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于‘问题’的高阶思维教学研究”（B-a/2015/02/074）；江苏省教育科学“十二五”规划课题“促进学生深度学习的中学化学概念教学研究”（B-b/2015/02/216）；无锡市教育科学“十二五”规划课题“建构主义理论视域下高中化学学习支架的有效搭建策略研究”（J/D/2014/008） |
| 摘 要： | 鉴于当前学生化学意志素质缺乏的问题，探讨以认知、情绪唤醒、情感、意志为主控目标，在预习、尝试学习、交错搭配合作学习中，开展CAFP教学研究，以促成情意因素对认知的调动、动力、强化等功能。 |
| 关 键 词： | 化学意志素质 CAFP教学模型 尝试成功 第2类交错搭配 课堂观察 |
Teaching Case Study of Improving Students' Chemical Willpower by CAFP |
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| SONG Yu,ZHOU Li-Ping.Teaching Case Study of Improving Students' Chemical Willpower by CAFP[J].Journal of Chemical Education,2018,39(13):30-37. | |
| Authors: | SONG Yu ZHOU Li-Ping |
| Institution: | Wuxi No.;6 Senior High School, Wuxi 214071, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | chemical willpower CAFP teaching model try to succeed second types of cross matching classroom observation |
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