| 无机化学中拓展知识的教学设计与实践 |
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| 引用本文： | 李培耀,彭乔虹,于冰,李国玲,王立,丛海林.无机化学中拓展知识的教学设计与实践[J].化学教育,2018,39(18):24-27. |
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| 作者姓名： | 李培耀 彭乔虹 于冰 李国玲 王立 丛海林 |
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| 作者单位： | 青岛大学材料科学与工程学院 山东青岛 266071 |
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| 基金项目： | 山东省研究生教育创新计划项目“材料学科研究生校企协同创新实训平台建设及其培养模式研究”（SDYY14028）；青岛大学教学研究与改革项目“材料学科本科生校企协同创新实训平台建设及其培养模式研究”（20151124） |
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| 摘 要： | 针对大一新生出现的思想松懈、学习积极性差、学习方法转变慢、专业知识缺乏等问题，在无机化学讲授过程中，根据授课内容的特点，将课外拓展知识进行分类处理。结合生产生活实际强化学习兴趣引导；通过实际案例讲授强化知识理解深度；通过实际应用讲授强化知识活用；通过形象比喻讲授强化对枯燥理论知识的理解和记忆；将拓展知识与课堂理论知识有机结合，将理论与实践贯通。
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| 关 键 词： | 教学设计 拓展知识 无机化学 课堂教学 |
Teaching Design and Practice of Expanding Knowledge in Inorganic Chemistry |
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| LI Pei-Yao,PENG Qiao-Hong,YU Bing,LI Guo-Ling,WANG Li,CONG Hai-Lin.Teaching Design and Practice of Expanding Knowledge in Inorganic Chemistry[J].Journal of Chemical Education,2018,39(18):24-27. |
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| Authors: | LI Pei-Yao PENG Qiao-Hong YU Bing LI Guo-Ling WANG Li CONG Hai-Lin |
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| Institution: | College of Materials Science and Engineering, Qingdao University, Qingdao 266071, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching design expanding knowledge inorganic chemistry classroom teaching |
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