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| 立几中两个公理的教学略谈 | |
| 引用本文： | 朱法臣.立几中两个公理的教学略谈[J].中学数学,1998(8). |
| 作者姓名： | 朱法臣 |
| 作者单位： | 山东省嘉祥一中!272400 |
| 摘 要： | 平面的基本性质，是立体几何的基础，因而学生对本节知识掌握的好坏，将直接影响今后的学习。但是，大多数学生，学习本节内容，非常吃力，这是因为：这节课的公理，文字简练，内容丰富；高度抽象，术语严谨；缺少例题，训练不足；理解片面，应用困难．所以，不少学生望而生畏，严重影响学习情绪如何才能学好这些公理，本人谈几点建议仅供参考．l公MI的牧学（1）观察实验，得出公理请大家做下面的实验拿一个三角板，用其一条边作直线，用另一个三角板的一个面作平面（亦可用平整的桌面。玻璃面作平面），使直线上两点落在此平面内，观察直… |
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