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| 例谈化学概念教学过程中知识的有效呈现方式 | |
| 引用本文： | 白建娥.例谈化学概念教学过程中知识的有效呈现方式[J].化学教育,2010,31(10):26-27. |
| 作者姓名： | 白建娥 |
| 作者单位： | 清华大学附属中学 100084 |
| 摘 要： | 通过"萃取、分液"、"物质的量在化学实验中的应用"和"金属的腐蚀"3个概念教学实例,阐述了改变知识呈现方式可以有效体现新课标以学生为主体的理念,从而取得很好的课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 概念教学 知识呈现方式 学生主体地位 有效教学 课堂教学 |
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