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| 数学课中有意义的学习与练习 | |
| 引用本文： | A．M．弗列德里希 朱章才.数学课中有意义的学习与练习[J].数学通报,1992(1):26-30. |
| 作者姓名： | A．M．弗列德里希 朱章才 |
| 摘 要： | 一、数学课的学习目标 我们可以从练习的角度把数学课的目标分为以下四类: 1.技能,例如:1—9的乘法;分数计算;笔算方法程序;式的变形;解二次方程;用圆规、直尺和三角板作基本图形;用公式计算具体的几何体的体积。 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学学习 练习形式 理论背景 |
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