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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
物理公式教学"一、二、三"
作者姓名:
陈红书
作者单位:
渤海船舶职业学院龙湾校区,葫芦岛,125000
摘 要:
物理教学中,常发现学生滥用或死套公式,无法正确地求解物理问题.因此,搞好公式教学是提高物理教学质量的关键.笔者结合多年的教学体会,总结出关于公式教学的“一个理解、二个掌握、三个注意”,经实践检验,效果很好,供同行们参考.
关 键 词:
物理公式 物理教学 物理问题 教学体会 教学质量 实践检验 学生
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