“充分发挥教材中例、习题作用”初探 |
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引用本文: | 蒋兴根.“充分发挥教材中例、习题作用”初探[J].中学数学,1988(2). |
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作者姓名: | 蒋兴根 |
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作者单位: | 浙江宁波市镇海县骆驼中学 |
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摘 要: | 中学数学教材是学生在中学里学习数学的主要书籍,它里面的例题、习题都是经过精选、具有一定代表性的。因此,不论在平时教学中,还是在总复习中,都必须重视课本的作用,做到“以大纲为纲,以课本为本”,大面积提高教学质量。那么,如何最大限度地发挥教材的作用呢?如何利用教材中的例题、习题来指导学生的数学学习,提高学生的探索创造能力与求知欲望呢?本人在教学中,采用了“四不妨”:即:对有些公式、结论不妨来一个追根寻源;对有些解题方法不妨来个类比使用;对有些特例不妨探寻一下一
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