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| 问题链 教学类型及其价值 | |
| 引用本文： | 徐招茂.问题链 教学类型及其价值[J].物理通报,2016,35(7):45-48. |
| 作者姓名： | 徐招茂 |
| 作者单位： | 浙江省玉环中学 |
| 摘 要： | 随着导学案教学模式的推广, 教师越来越注重问题的设计. 有效的问题链设计可以提高导学的使用效
果, 也是师生精彩互动的有效呈现, 达到发展学生独立性思维和创造性思维的能力的目的. 本文从问题链的设计教
学课堂实录来阐述问题链导学的潜在教学价值 |
| 关 键 词： | 问题链 课堂实录 探究性 诊断性 |
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