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| 从一堂讨论课的教学谈促进思维发展的一些做法 | |
| 作者姓名： | 秦晓 |
| 作者单位： | 江苏省高邮县中学 |
| 摘 要： | 讨论型课的教学价值,在于能充分暴露学生在讨论过程中的思维过程,因而能否暴露讨论过程中的思维过程,将决定着一堂课的教学成败.在讨论的过程中如何暴露出学生的思维过程,有效的组织教学,促使思维向正迁移方向发展,实在是一件十分必要的工作.下面想就最近在集合概念的复习中如何通过集合问题的讨论课谈谈促进思维以期达到正确完满的解决 |
| 关 键 词： | 讨论课 数学教学 思维发展 |
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