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| 中学数学解题的“构造”策略 | |
| 引用本文： | 叶留青.中学数学解题的“构造”策略[J].数学通报,2000(12):19-21. |
| 作者姓名： | 叶留青 |
| 作者单位： | 河南焦作教育学院数学系!454152 |
| 摘 要： | 数学解题策略是指在解决数学问题的过程中采取的总体思路 ,是我们在接触问题后的思想决策 .许多中学数学问题表面上看来难以接近 ,但只要我们能创造性地运用已知条件 ,以已知条件为原料 ,以所求结论为方向 ,有效地运用数学知识 ,构造出一种辅助问题及其数学形式 ,就能使问题在新的形式下简捷地得到解决 ,这就是所谓的“构造”解题策略 .运用构造策略解题 ,可以收到简捷明快、出奇制胜、耐人寻味的效果 ,有利于培养学生的发散思维能力和创造能力 .本文着重探讨构造策略在解决中学数学问题中的应用 ,现结合范例说明之 .1 构造“常元”构造常… |
| 关 键 词： | 中学 数学解题策略 构造策略 构造不等式 构造方程 |
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