| 基础物理实验课中如何尽快提高学生基本实验素质 |
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| 引用本文： | 林春艳,唐光辉. 基础物理实验课中如何尽快提高学生基本实验素质[J]. 物理通报, 2004, 0(6): 27-29 |
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| 作者姓名： | 林春艳 唐光辉 |
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| 作者单位： | 石河子大学师范学院物理系,新疆,石河子,832000 |
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| 摘 要： | 1 引言。在近几年的教学过程中发现：由于现在高中和大学的物理教学缺乏交流，教学方法、模式、要求都有所不同，因而在实验教学中，普遍感到学生在物理实验课中无所适从．主要表现有：实验课中实验技能差，如调节仪器、连接线路速度较慢，不能按时完成实验；对有效数字的知识掌握差，所测数据根本不能体现仪器的精确度等级，不能够准确读数；对实验数据分析处理的能力差，还停留在高中对一般数据的简单计算水平上；实验课中出现错误不能及时发现，在实验结束时才发现错误所在，缺乏对实验数据的敏感性和对实验结果的预见性；对研究性实验，缺乏设计实验内容的基本方法，在实验的完成过程中表现得很盲目和被动；实验报告完成的质量差．缺乏对实验的进一步思考和探索精神．基于以上种种现象，结合自身的一些教学经验，提出尽快提高学生基本实验素质的一些教学建议．
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| 关 键 词： | 物理实验教学 教学方法 教学交流 实验设计 实验能力培养 |
How to Improve the Student''''s Basic Experiment Diathesis as early as Possible in Foundation Physics Experiment Lesson |
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