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整合不同版本教材资源 搞好课堂教学设计
作者姓名:郑永圣  陈之东
作者单位:南京市江宁高级中学,南京市江宁高级中学
摘    要:
以教科版和人教版物理教材中“ 交变电流”一节的教学为例, 探讨如何整合不同版本教材资源, 搞好课堂教学设计, 实现丰富教学素材, 提高教学效率的目的

关 键 词:整合 不同版本 资源 教学设计 交变电流
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