| 浅谈应用型高校学生的创新能力培养 |
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| 引用本文： | 张中月,陈旭浪,张永元,曹兆霞,李佳伟,尹宝银.浅谈应用型高校学生的创新能力培养[J].物理通报,2016,35(11):19-21. |
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| 作者姓名： | 张中月 陈旭浪 张永元 曹兆霞 李佳伟 尹宝银 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西师范大学物理学与信息技术学院 |
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| 摘 要： | 随着科技的进步, 现代和未来职业对于从业者的创新意识和创新能力的要求不断提高, 注重学生创新
能力和创新思维的培养也成为应用型高校培养模式重点. 课程建设不仅是“ 向应用型高校转变”和“ 应用型人才培
养模式改革”的重心, 也是实现应用型高校创新能力培养的关键. 对课程建设提出建设创新方法的学习与传统专业
知识教授和创新方法理论相结合两种课程的建议. TR I Z创新方法内容日趋完善、 应用广泛且具有良好的培训条件,
建议引进TR I Z作为课程建设主要学习的创新方法, 促进应用型高校学生创新能力的培养
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| 关 键 词： | 应用型高校 创新 课程建设 TR I Z 教师培训 |
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