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算盘和珠算是我国劳动人民在长期生产、生活实践中发明创造的,是中华民族智慧的结晶。珠算的继承和发展,是用珠算传奇辉映民族精神,是我国优秀传统文化不断繁衍的结果。本世纪初新课程改革走进了校园,但对珠算未做要求,结果长期以来,有些学校没有 相似文献
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四、远古时代数学发展的可能性
(一)度量单位的发展用尺量长度实际早已有记载。1976年上海人民出版社出版《中国古代的发明创造》一书揭示,公元前2698年以后,已有尺,其尺折24.88厘米,该尺以九为进制,足见我国在4700年前对长度就有了研究。关于长度的研究是不是更远一些,有待进一步考证,若伏羲研究的矩有数量关系,那么可以把历史推进7000年。尺的出现不是小事。它说明数轴已经出现。黄帝时有尺,说明中国有了历史可载的“数”学,数学理性化已经开始,“隶首作数”决不是虚言。这个数学经过大禹时代可能因治水的需要,得到了很大的发展,到了商代周代数学已经达到理性化的一个顶峰。 相似文献
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珠算是我国古代劳动人民发明创造的,具有悠久历史的宝贵文化遗产之一,作为传统的计算技术,它一直被广泛地应用在人们的经济生活中和金融财贸工作中。 相似文献
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具有悠久历史的珠算,是我国古代劳动人民在长期的生产和生活实践中发明创造的一门计算技术。在历代社会经济发展中都曾起过重要作用,就是在当今电子盛行的时代仍具有强大的生命力。那么,如何来弘扬祖国的民族文化,使其更好地为社会主义经济建设服务,对珠算领域名词、术语的规范化、 相似文献
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高考数学科考试剑造力考查的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在进入新的世纪时期,人类将进入知识经济时代,知识、发明创造对社会发展的作用越来越重要,其劳动者则是掌握知识、具有创造性的人才,因此,各国都在积极探讨培养适应知识经济、具有创造力人才的教育模式,使培养的人才在未来社会更具竞争力.中共中央国务院在《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针, 相似文献