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<正>一、基于对数性质的新定义运算【例1】已知an=logn+1(n+2)(n∈N*),观察下列运算a1×a2=log2 3×log34=lg3/lg2×lg4/lg3=2,a1·a2·a3·a4·a5·a6=log23·log34……log67·log78=lg3/lg2·lg4/lg3……lg7/lg6·lg8/lg7=3,…… 相似文献
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在计算机基础教学中,都有二进制、八进制与十进制互换的内容,教材中叙述的转换方法是整数和小数分开转换。整数部分用除法,小数部分用乘法。把同一个数拆成两部分运算,然后再拼凑成一个数。由于步骤 相似文献
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已知S=1/1/1990+1/1991+…+1/2008
文[1]用不等式放缩得104 14/19〈S〈105 13/19,进而得S的整数部分是104,文[2]指出此处按文[1]放缩的不等式应得104或105,而此题S是一个具体常数,可见文[1]放缩不合适, 相似文献
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求无理式的整数部分、小数部分是经常出现的问题,本人通过多年的教学感到此类问题可以从以下几方面进行.
一、逆用√a=a(a≥0) 相似文献