关于我国2010年人口普查事后质量检查样本量测算的建议

同以往历次进行的人口普查一样,我国在2010年第六次人口普查后也将进行事后质量检查。样本量估计是抽取事后质量检查样本之前必须要做的一项工作。本人建议,用2000年人口普查事后质量检查样本资料估计其抽样方案的设计效应,然后用这个设计效应估计2010年在既定精度要求下所需要的样本量。     

“刀切法”在农业产量抽样调查中的应用

一、刀切法及其思想 刀切法(Jackknibe)是49年由美国统计学家昆努依尔提出的,当时尚没有引起统计学界足够的重视,直到58年美国统计学家图基进一步发展了这种思想,作为一般的估计理论,并形象地称之为“大折刀”,即童子军用的一种多用刀,意思是它的应用功能很多.它适用于对未知总体分布的各种参数估计,因而是一种非参数统计推断的方法,从此这种方法在理论和实践方面均得到了较大的发展,如刀切法渐近理论;刀切法在回归分析、时间序列、抽样的区间估计等方面的应用.其特点是不论未知总体是何种分布,用何种抽样方式抽取的样本,均可用刀切的方法…     

有限总体指标值的线性函数的可容许估计

基于超总体模型的观点讨论容许性问题。在期望均方误差准则下获得了有限总体指标值的线性函数之线性估计在线性估计类以及全体估计类中为可容许的充要条件。     

上海市人口抽样调查方法的研究和指标的估计

本文对上海市人口变动情况抽样调查作了系统的研究，得出了符合上海市市情的人口抽样调查方法，得到了人口出生率、死亡率和人口总量的估计。     

抽样调查的设计与分析(Ⅰ)

本文讨论抽样调查实践中有关设计和数据分析的若干问题．第一部分主要涉及设计问题．     

关于一道概率题的调查与思考

笔者为了了解中学生对概率概念的理解情况，特设计了一份调查问卷并在湖北省某中学高中三个年级做了抽样调查，分别是两个高一普通班、一个高二奥赛班和一个高二平行班、两个高三普通班和一个高三奥赛班．有这样一道关于中学生对“小概率事件”的认识的题目引起了笔者的特别关注．     

利用辅助样本时系统抽样方差的非负无偏估计

该文主要考虑按一般的抽样方案抽取辅助样本时系统抽样方差的非负无偏估计，统一了相关的结果．     

高中新教材中函数概念教学思考

1问题的存在与思考根据过去掌握的教学情况,为了贯彻新教材的基本理念及其对“函数”的教学要求,我抽样调查了高二、高三学生对函数概念的认识及把握情况,结果始料不及:不仅高二,就连高三学生对函数的定义实质大多模糊不清,对于x、y的对应关系,对于问题“y=±2x是否函数”及判断方程y2=4x的曲线是否函数的图像,有过半的学生或答错或不置可否.对简单应用题“求用一条长1米的铁丝折成的矩形的最大面积”,解出率不足70%.函数是中学数学的主要内容之一,函数思想作为基本的数学思想,贯穿于中学数学教学的始终.那么,我们应该怎样从函数概念的重要…     

超总体模型下有限总体的估计

超总体模型是抽样理论与统计学其它分支联系的桥梁,借助于超总体模型研究抽样理论是一个有前途的方法．本文综述了这方面的结果,包括总体目标量的估计及其精度估计,同时提出了若干未来的研究问题．     

事后分层方法及其在交通运输抽样调查中的应用

本文介绍事后分层技术，说明了它不仅可用于简单随机抽样，而且可以用于放回ＰＰＳ抽样。给出了事后分层估计量的形式，证明了它的无编性，并给出了它在交通运输抽样调查中的应用。