一种基于示波器信号叠加功能测量频率的新方法

当正弦信号A频率是正弦信号B频率的N(N为正整数)倍时,二者的叠加信号C的周期与信号B的周期一致,且C的一个周期内包含N个波峰。根据此原理,选择B信号作为频率可调谐已知信号,设置示波器以B信号输入通道为触发源选项,根据稳定叠加信号C一个周期内波峰的数量推算出未知信号A与已知信号的比值,结合B信号频率值,最终获得未知信号A的频率值。     

大学物理实验教学中科研思维的培养

提出了一种在大学物理实验教学中培养学生科研思维的教学改革模式,这种教学改革模式涉及教材、教学方法以及实验平台改革等方面.采用新型教学模式不但提高了学生的创新能力、分析问题以及解决问题能力,同时也极大激发了学生学习的主动性和积极性.     

设计数字温度计实验的改进

分析AD590设计数字温度计的工作原理,通过简单改进提高实验的精度,并扩展了设计数字温度计的应用空间。     

基于模块方案分光计调整教学实践简

在综合考虑分光计教学过程基础上，将分光计教学分成实验准备模块、调节方法模块和问题解决模块。模块化教学方式不但缩短了学生在课堂上调节分光计的时间，而且使学生加深了对分光计结构的理解。     

扭摆法验证平行轴定理实验的改进

转动惯量是物体定轴转动中的重要物理量,物体的转动惯量测量的常用方法有三线摆法与扭摆法。扭摆法通常测量物体通过质心转轴的转动惯量,所以用扭摆法验证平行轴定理一直不怎么直观,本文就是在已有的基础上进行一些改进,已达到更好、更直观验证平行轴定理。     

光学设计性实验研究

介绍PASCO实验平台在光学设计性实验中的应用。在PASCO实验平台上设计并完成了单缝衍射、双缝干涉和偏振等实验。用软件对数据采集处理,得出光强与位置关系曲线图。展示了PASCO平台在光学设计实验中的便捷与优势。     

一种快速调节分光计的方法

在分析分光计结构、合理假设基础上,提出了一种快速调节分光计的方法,该方法不但缩短了学生在课堂上调节分光计的时间,而且使学生加深了对分光计结构的理解。     

利用迈克尔逊干涉仪测量透明材料折射率的新方法

提出一种在迈克尔逊干涉仪上测量透明材料折射率的新方法,它相对来说,操作简单,对待测器件要求不高,利用计算机来处理测量数据,不需要太多的人工计算,可以达到相当高的准确度。     

AD590设计数字温度计的原理分析与改进

利用AD590特性设计数字温度计，分析实验的原理，并提出改进的措施，以达到更高的实验精度，而且不需要添加任何仪器。     

基于模块方案分光计调整教学实践

在综合考虑分光计教学过程基础上,将分光计教学分成实验准备模块、调节方法模块和问题解决模块。模块化教学方式不但缩短了学生在课堂上调节分光计的时间,而且使学生加深了对分光计结构的理解。