基于Flashcs3AS的大学物理CAI课件开发

本文阐述了Flash cs3 AcdonScript课件的优势及如何利用Flashcs3中具有的强大编程功能的AetionScript脚本语言制作大学物理CAI课件。     

牛顿环实验测量结果不确定度的评定

详细分析了牛顿环实验中测量结果不确定度评定,由于干涉图样中各级暗环弦长左右读数的测量为不等精度测量,因此本文提出一种既简单又易操作的不确定度评定方法。     

加强物理实验改革培养学生创新能力

本文阐述了物理实验在培养创新能力方面的重要作用,针对物理实验存在的问题提出了改革措施,从而达到培养学生创新能力的目的。     

大学物理实验选修课的探讨

本文介绍了开设大学物理实验选修课的内容、时间安排及具体实施方案,对开好该课程具有一定的参考价值。     

光集成器件和MOEMS中硅基衍射器件的研究

介绍了光集成器件和MOEMS中硅材料和衍射光学元件的应用。在此基础上分析了硅基衍射光学元件在光集成器件和MOEMS中的重要地位;描述了几种常见形态的硅基衍射光学元件,简单分析了难于获得垂直于硅基底的衍射光学元件的原因。     

利用三线摆验证转动惯量的平行轴定理

本巧妙的利用三线摆,提出了验证转动惯量平行轴定理的新方法,并进行了具体的实验验证。     

非线性补偿电路的探讨

本文对几种简单、实用的非线性补偿电路进行讨论。     

两分量玻色-爱因斯坦凝聚系统的自旋压缩

在周期性脉冲撞击的两分量玻色－爱因斯坦凝聚系统中研究了自旋压缩动力学性质，结果表明：原子自旋压缩动力学能够揭示相空间的混沌和规则结构，即当初始相干态处在混沌区域时，自旋压缩在很短时间后消失，而当初始相干态处在规则区域时，自旋压缩则存在很长时间.特别是随着时间的演化，系统的平均自旋方向的分布和摆动也与初态所处的空间结构有着密切的联系.最后，研究了相空间的整体自旋压缩动力学，得到了一种较好的量子-经典对应. 关键词： 玻色-爱因斯坦凝聚 混沌 自旋压缩 平均自旋方向     

试论陶行知先生的生活教育及现实意义

本从陶行知先生的“生活教育”、“社会即学校”和“教学做合一”等方面的教育理论入手进一步挖掘其教育理论精华，以其指导现实教育改革工作。     

小型棱镜摄谱仪的调整与定标

本文简明扼要的介绍了通过已确定准直的平行光管对小型棱镜摄谱仪的调整与定标。