Demonstration of multi-Watt all-fiber superfluorescent source operating near 980 nm

The superfluorescent Yb-doped fiber source operating near 980 nm is studied. The design requirement is theoretically discussed aiming to suppress the amplified spontaneous emission around 1030 nm in the 980-nm superfluorescent fiber source. Based on the theoretical study, a multi-Watt, all-fiber, bi-directional, pumped, superfluorescent source operating near 980 nm is designed and experimentally demonstrated for the first time, to the best of our knowledge. The recorded 8.38-W combined output power is obtained with a 3-dB bandwidth about 3.5 nm. The power scaling of the 980-nm superfluorescent fiber source is limited by the parasitic laser oscillation.     

物理教学过程要符合认知规律

阐述了初中物理课堂的教学设计应该从学生的角度出发,尽可能符合学生的认知规律.题目的讲解不要就题论题,为讲解而讲解.     

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利用太阳能光解水制氢和降解有机污染物对解决能源和环境问题具有重要意义，而可见光响应催化剂的研制是实现太阳光高效利用的关键。本文从可见光响应光催化剂的设计思路出发，从电子能带结构、固溶体结构和微观复合结构三方面介绍了目前光催化剂的研究进展和发展方向。     

具有收获和阶段结构的时滞脉冲的捕食-食饵模型

研究了食饵分布在不同斑块,捕食者具有阶段结构和收获的时滞脉冲的捕食-食饵模型.利用离散动力系统的频闪映射,得到了捕食者灭绝周期解的存在性和它的精确表达式.使用比较原理,得到了捕食者灭绝周期解全局渐近稳定的充分条件和系统的持久性.最后,用Matlab软件进行数值仿真验证了获得的结果.     

水相中微波辅助合成咪唑并[1,2-α]吡啶衍生物的研究

开展了水相中硝基烯烃与氨基吡啶反应生成咪唑并[1,2-α]吡啶衍生物的微波辅助合成研究。结果表明:相同反应时间,在微波辅助条件下,生成咪唑并[1,2-α]吡啶衍生物的速率较常规加热条件下增大。一系列咪唑并[1,2-α]吡啶衍生物被高效的合成出来,最高产率达到85%。产物结构经~1H NMR,~(13)C NMR及MS得到确证。该方法具有产率高、操作简单、环境友好等优点。     

BiOBr/g-C3N4 S型异质结无H2O2光-自芬顿高效催化降解RhB

通过焙烧-超声混合法成功地制备了BiOBr/g-C₃N₄ S型异质结复合光催化剂。采用多种表征手段对样品物理属性进行了表征,包括X射线多晶粉末衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外可见漫反射光谱(UV-VisDRS)。研究了所制备样品有/无Fe³⁺的光-自芬顿催化/光催化降解罗丹明B (RhB)性能。通过捕获实验确定了光催化反应中的主要活性物种,提出了光-自芬顿反应的降解机理。研究结果表明,BiOBr/g-C₃N₄ S型异质结能原位生成H₂O₂,添加Fe³⁺后,H₂O₂被原位活化成活性物种且光生电流和载流子分离效率获得显著提高。该光-自芬顿过程能高效降解RhB,其反应速率常数为0.208 min^-1,约为无Fe³⁺光催化反应速率常数的5.3倍,在光-自芬顿循环使用过程中表现出良好的稳定性。Fe³⁺的加入促进了光生电荷的分离和H₂O₂的活化,超氧阴离子自由基(·O₂^-)、空穴和羟基是光-自芬顿催化过程中的主要活性物种,且·O₂^-作用更大。     

气相反应对CVD生长石墨烯的影响

化学气相沉积法(CVD)制备的石墨烯薄膜具有质量高、均匀性好、层数可控且可放大等优点,近年来受到了学术界和工业界的广泛关注。在高温CVD生长过程中,除衬底表面的反应外,气相反应同样会影响石墨烯的生长行为和薄膜质量。本文将综述气相反应对CVD生长石墨烯的影响：首先对CVD体系内的气相传质过程和气相反应进行了详细讨论;随后系统介绍了基于气相调控提高石墨烯的结晶性、洁净度、畴区尺寸、层数和生长速度的相关策略及其机理;最后对气相反应影响CVD生长石墨烯的规律进行总结,并展望了未来可能的发展方向。     

服务学习理论在物理师范教育中的应用与实践

服务学习理论是源于美国2 0世纪8 0年代中后期并逐渐发展的一种教育理论, 它强调学生为主体、 服 务与课程学习并重、 过程性反思. 通过分析服务学习理论的内涵、 特征、 理论基础、 实施原则、 实施程序, 探讨了在物 理师范教育中开展服务学习的可行性, 介绍了服务学习在物理师范教育中的具体应用, 通过实践可以发现, 服务学 习对深化学生对课程内容的理解和运用、 提高学生的实验操作技能和实验研究能力、 激发学生学习的主动性、 培养 职前教师的综合素质等方面具有积极的作用     

新课程理念下中学物理习题的创新

在长期的应试教育中,传统的物理习题(这里指物理教材或辅导材料上的例题、思考题、习题、测验题等)往往是为了巩固物理概念、规律而把物理现象进行抽象、简化、分解,经过人为加工选编出来的.