提高大学物理实验教学质量的思考

如何提高大学物理实验教学质量是高校物理教师必须考虑的问题,本文根据实际教学实践,主要从深化大学物理实验教学方法改革、增加部分教学内容;从加强学生和教师对大学物理实验课程重要性的认识及实施多元化的考核制度三个方面,探讨了提高大学物理实验教学质量的思路。     

智能声速测量仪

针对大学物理实验中声速测量装置存在的缺陷,对仪器进行了改进.运用物理实验中的共振干涉法,利用单片机、步进电机搭建的基本框架,结合AD采样、设计运放电路,形成一套智能控制的声速测量系统,来代替人的手工操作,降低了实验的误差,提高了实验精确度.     

工科高校大学生物理实验创新基地建设初探

大学生实验创新基地作为承载培养大学生科技创新能力的平台,其建设与管理是一个长期的发展过程.如何建设和发展实验创新基地是一个需要深入研究的课题.     

三线摆法与扭摆法测量物体转动惯量之比较

教学比较研究是教学研究的重要方法，是符合新时期高等教育教学创新发展要求的重要教学实践。实验教学比较研究包含了教学理念、体系、内容和方法等多个方面的教学研究活动。通过选取刚体转动惯量这一重要的物理量，从实验原理、实验内容、实验操作和数据处理等多方面，详细比较了三线摆法和扭摆法这两种常见测量方法的异同点。这样的教学比较对于提高教育教学质量，提升学生创新能力，有着重要的实践意义，值得推广到物理实验课程的其他实验中去。