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1.
21世纪诺贝尔科学奖获奖者呈现出高龄化现象,统计分析发现诺贝尔科学奖得主获奖年龄呈上升趋势.对20世纪与21世纪诺贝尔科学奖得主取得主要学术成果的年龄进行统计分析,发现杰出科学家取得主要学术成果的年龄并没有发生变化,对典型高龄诺奖得主进行案例分析,发现诺奖认可成果时间的延长才是造成21世纪诺贝尔化学奖高龄化现象的直接原因.感受并借鉴诺奖评价机制中彰显的崇高精神与理念,以期对基础教育教学工作中的年轻科学、教育工作者有一些启发.  相似文献   
2.
胡雨宸  宋亚杰 《化学教育》2017,38(16):78-81
21世纪诺贝尔化学奖获奖者呈现出高龄化现象,统计分析发现诺贝尔化学奖得主获奖年龄呈上升趋势。对20世纪与21世纪诺贝尔化学奖得主取得主要学术成果的年龄进行统计分析,发现杰出化学家取得主要学术成果的年龄并没有发生变化。对典型高龄诺奖得主进行案例分析,发现诺奖认可成果时间的延长才是造成21世纪诺贝尔化学奖高龄化现象的直接原因,并试图从中总结对基础教育改革的一些启示。  相似文献   
3.
胡雨宸  陆建隆 《大学物理》2017,(11):50-57,63
1911年开始的索尔维物理学会议是最早的国际著名的系列性学术会议之一,因对物理学发展产生重要影响而在物理学史上占据了重要地位.本文将百余年举办的26届索尔维物理学会议分成4个核心主题进行了较为系统深入的探讨,勾勒出百余年物理学的发展特点,由此也丰富了物理学史的教育功能.  相似文献   
4.
胡雨宸 《物理通报》2017,36(8):91-96
研究物理过程是解决物理问题的必经之路, 对于复杂的物理过程, 通过函数表达式很难直观判断其特 点与变化规律. 数值分析法是利用计算机通过数值计算求解科学问题的方法, E x c e l软件具有数值分析功能, 对一 道典型例题进行分析, 探究E x c e l数值分析法在研究物理过程中的应用  相似文献   
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