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程结旺  王学 《物理通报》2017,36(9):114-119
为了解新课程背景下初中物理科技阅读现状, 切实开展初中物理科技阅读实践, 对在校的八、 九年级 11 2 6名学生进行了问卷调查, 并进行了统计和分析  相似文献   
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