基于小子样理论的坦克扭力轴疲劳寿命分析

基于小子样的思想,探讨扭力轴表面缺陷对其疲劳寿命的影响,有助于进一步找到降低扭力轴表面凹坑对扭力轴疲劳寿命影响的方法.     

无向图可迹的一个充分条件

无向图G是简单连通图,且最小度为δ.如果G中包含一条生成路,则G是可迹的.无向图G的叶子数L(G)是G中生成树所含的叶子数的最大数.基于L(G)和δ,证明了一个充分条件使得无向图G是可迹的,即设G为连通图,最小度为δ≤4.若δ≥(1/2)(L(G)+2),G是可迹的.     

PC聚合物的再利用研究

聚碳酸酯(PC)是手机外壳常用材料,它是一种综合性能优异的热塑性工程塑料,具有较高的回收价值。采用熔融再生方法分别对同种无涂层手机外壳、浅色混杂带涂层和深色混杂带涂层手机外壳三种PC回收料进行了再生利用,对注塑样品进行了力学性能测试,并对断口进行了分析。研究结果表明,三种PC回收料再生后拉伸强度和弯曲强度值较为接近,其中拉伸强度略低于PC原生料,而弯曲强度高于原生料。无涂层PC回收料延伸率和冲击韧性分别达到了24kJ/m2和65%,而混杂带涂层回收料只有它的一半左右。     

利用D I S定量探究安培力的创新设计

安培力是高中物理电磁学的教学重点, 但在中学阶段, 教材中仅提供相关的定性实验探究. 本研究通过 D I S系统定量探究影响安培力的因素, 在实验研究中总结出仪器选择的较佳材料和参数, 提出误差较小的实验方 案, 为定量探究奠定基础     

间接测量法在物理教学中的妙用

间接测量法,是一种巧妙而又重要的物理科学研究方法.它是通过对与被测量有已知关系的其他量进行直接测量,来确定被测量的值的测量方法.在物理学中,如果能有效利用间接测量法,便可以使一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量,转化为形象直观的现象,便于学生观察和进行测量. 在此,笔者以自己获得的两届全国大学生物理教学技能大赛一等奖的教学设计为例,探讨间接测量法在物理教学中的巧妙运用,帮助学生深刻认识现象的本质.     

广义Kuramoto-Sivashinsky方程强解的全局吸引子的存在性

Using a new method developed in[5],we prove the existence of global attractors for the Generalized Kuramoto-Sivashinsky equation in H3per(Ω)and H4per(Ω).     

浅析支架式教学模式在物理概念教学中的应用

基于支架式教学理论, 以司南版高中《 物理·必修2》 第四章第1节“ 匀速圆周运动快慢的描述” 为例, 运 用自制教具实验支架设计教学案例, 填补教材中关于角速度概念引入的空白, 浅析支架式教学模式在物理概念教学 中的应用     

一类二阶常微分方程组边值问题的三个正解

在边值条件u1(0)=u′1(1)=u2(0)=u′2(1)=0下,研究并得到了二阶常微分方程组