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以利用双曲渐减的正常色散渐减光纤(ND-DDF)获得啁啾抛物线脉冲为基础,进一步利用对称分布傅立叶的数值方法,研究了其它色散渐减的ND-DDF获得啁啾抛物线脉冲的情况.数值研究的结果表明:在采用不同的色散渐减时,如线性、指数、高斯、余弦、双曲等,最终输出的脉冲均具有较好的线性啁啾,且基本符合抛物线形状,这说明在利用ND-DDF获得啁啾抛物线脉冲时色散渐减方式可灵活选择;同时结果还显示,色散渐减的方式导致所得脉冲的啁啾强度、以及脉冲宽度和峰值功率会有所差异;文章最后给出了不同情况下抛物线脉冲经啁啾补偿后的输出脉冲形状和压缩因子. 相似文献
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物理教学要抓住物理学特点 总被引:2,自引:0,他引:2
我们在物理教学中有时常容易忽视一些最基本的问题,即没有充分体现物理学的特点。在此略谈一二。一、物理教学应概念优先于计算许多研究表明,传统的物理教学常是按教材给出了什么问题、相应采用什么方法计算、后做题训练。有时过分追求单纯的习题演算训练和偏重符号演算的解题技巧的训练,解题也是往往只讲推理不讲道理(物理含义)。学员只学到了如何解某些标准类型的题目,实际没有学到物理概念,对物理世界的图像没有一个清晰的基本认识。而概念才是物理课程的关键,物理学的程序就是发现概念和定律,这些概念和定律可帮助我们认识宇宙。概念是物理学的基础,定律是概念间关系的陈述。 相似文献
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