面向无机材料专业的案例式分析化学教学探索与实践

化学分析在建筑材料试验检测中发挥着重要的作用,因此学好分析化学对无机非金属材料工程专业的学生来讲十分必要。本文探索了面向无机非金属材料工程专业的案例式分析化学教学模式,将化学分析在建筑材料试验检测中的应用案例融入课程中,促进专业基础课程和专业的有效衔接;通过采取对比法和联想法等多种教学设计,引导学生积极参与到课程中来,加深学生对理论知识的理解,增强学生对分析化学在本专业中实用性和必要性的认识,做到因材施教和因需施教。     

细胞色素b5蛋白的提取和纯化──推荐一个综合化学教学实验

介绍一个关于蛋白质提取、纯化及其性质研究的教学实验内容,讨论了该实验在本科生化学实验教学中的意义和实践效果。     

光诱导下卟啉蒽醌化合物分子内电子转移过程的研究(Ⅱ)──顺磁共振法

用ESR研究了几种新型叶啉蒽醌化合物低温下光诱导产生分子内电子转移产物P+－AQ-自由基对．对比研究了不同卟啉配体、金属卟啉、有机碱轴向配位和溶剂对电子转移的影响．     

基于盲分离技术的水下多源环形阵定位方法研究

根据水下自动探测的工程实际技术发展需求,本文基于盲分离技术研究了环形阵对水下目标辐射噪声信号进行定位的方法,利用水声信号统计特性,通过构建针对水中目标的非线性函数和学习因子等,对自然梯度算法进行了改进,实船信号的盲分离实验结果表明,该方法改进了分离效果。在此基础上,建立了基于线性瞬时混合情况下的定位模型,完成了对六个水中目标的定位研究,取得了令人满意的结果。     

光诱导下卟啉蒽醌分子内电子转移过程的研究Ⅲ——循环伏安法

采用循环伏安（ＣＶ）法研究了卟啉蒽醌（ＰＡＱ）化合物的氧化还原性质，测定了氧化还原电势，求得了分子内电子传递过程的自由能改变量ΔＧ０，估算了电子传递速度常数，推测了ＰＡＱ的结构与电荷分离效果的关系．     

光诱导下卟啉蒽醌分子内电子转移过程的研究(Ⅰ)──荧光法

利用荧光手段对自制的3种卟啉蒽醌化合物及其锌配合物与母体卟啉进行了研究，计算了各种化合物单重激发态的能量Es、荧光量子产率及荧光猝灭百分率．从荧光猝灭的角度证明它们确实能在光激发下进行分子内电子转移，形成分子内电荷分离态．同时探讨了有机碱的轴向配位及溶剂对PAQ化合物荧光性质的影响．     

基于5种重金属元素全量及化学形态评价陕南某矿集区周边土壤生态风险

为了研究陕南某矿集区周边土壤中5种重金属元素(铜、铅、锌、镉、砷)的化学形态及其生态风险，采用网格法采集样品529件，用改进BCR(欧共体标准物质局)提取法提取其中30件样品中5种重金属元素的化学形态，采用电感耦合等离子体质谱法测定其全量和各化学形态含量。通过对检测数据进行描述性统计、正态分布检验、皮尔逊(Pearson)相关性检验、主成分分析等进行目标元素富集程度以及同源性分析，采用潜在生态危害指数法进行生态风险评价，采用风险评价编码法(RAC)进行目标元素活性评价，采用次生相/原生相分布比值法(RSP)进行目标元素来源区分。结果显示：研究区土壤样品中5种目标元素测定值的最大值分别为陕西省土壤背景值(2006年调查数据)的3.88～30.53倍，铜以外的4种目标元素测定值超出GB 15618-2018规定筛选值的样品数占总样品数比例为8.0%～27.0%,5种目标元素测定值的变异系数为42.5%～228.6%,说明矿集区周边土壤存在这5种目标元素不同程度的富集，且各目标元素在土壤中分布不均；其中铜、铅、锌可能同源，镉、砷分别为单独来源。5种目标元素的总潜在生态危害指数平均值和最大值分...