理科大学物理实验课课程体系的研究与实验

通过对80年代以来物理实验课改革的研究与实践，提出了理科大学物理实验课课程体系的建设意见。     

建立新的物理实验课教学体系的尝试

现代科学校术的飞速发展,新的科学知识不断涌现,科学知识的总量迅速增长,知识更新周期越来越短。边缘学科,横向学科,综合学科的不断产生和发展,要求高等院校培养的人材不但要有扎实的基础,较宽的知识面,还要有较强的科学研究能力。所以高等教育必须改变传统的以传授知识为主的教育方式,加强学生能力的培养。学生的能力主要表现为分析问题和解决问题的能力,以及创造精神。物理实验实际是人们进行自然科学研究的一种基本方法,具有探索性和创造精神的实验活动,所     

X荧光分析系列实验

介绍了能量色散X射线荧光分析的原理、应用以及用X荧光谱仪开设的系列实验。     

光电振动检测装置

对于不同频率的振动,检测方法是不同的,超声波或高声频的振动,通常采用压电效应的方法;在声频范围内,通常采用电磁感应方法进行检测。由于电磁感应所得到的电讯号的强度是和磁通变化率成正比,所以测到的是振动的速度,当频率很低时,电磁感应检测效率显著下降,当振动能量很小时,则无法检测。为了解决将超低频振动变成电讯号,我们设计了一种光电振动检测装置。它由小白炽聚光灯、稳压电源、光电池、放大器及振动体几部份组成。光电池可根据不同需要灵活选用,当检测     

热等离子体中Stark谱线增宽和移动的理论及实验现状

本文系统介绍了热等离子体中原子和离子辐射的谱线增宽理论和实验现状。特别是结合当前面临的“反直觉结果”(Counter IntuitiveResults) ,着重讨论了一些可能有用的理论方法     

热等离子体中Stark谱线增宽和移动的理论及实验现状

本文系统介绍了热等离子体中原子和离子辐射的谱线增宽理论和实验现状。特别是结合当前面临的“反直觉结果”（Counter-Intuitive Results),着重讨论了一些可能有用的理论方法。     

学生主导型研究性物理实验的探索

提出了在大学低年级学生进行创新意识和研究能力培养的物理实验模式———学生主导型研究性物理实验,并进行了相关的实践,介绍了其具体做法和实践效果.     

光电超低频振动检测装置

振动是一种普遍存在的自然现象,振动的频率分布于 10-5～10 13 Hz的广阔范围内,我们所听到的声音只是频率 20～2×104Hz的振动.振动和人们的生活、生产密切相关,对于振动的研究和检测是必不可少的. 对于不同频率的振动,检测方法是不同的,超声波或高声频的振动,通常采用压电效应的方法;在声频范围内,通常采用电磁感应方法进行检测.由于电磁感应所得到的电讯号的强度是和磁通变化率成正比,所以测到的是振动的速度,当频率很低时,电磁感应检测效率显著下降,当振动能量很小时,则无法检测. 为了解决将超低频振动变成电讯号,我们设计了一种光电振…     

交流电桥实验的计算机辅助分析

交流电桥实验的计算机辅助分析倪新蕾，潘元胜（南京大学物理系．２１０００８）交流电桥是测量交流元件的常用仪器，图１是测量电路，Ｚｘ为待测电抗元件的复阻抗，其平衡条件为：图１交流电桥众所周知，在交流电桥实验中，要使电桥完全调平衡是十分困难的，一般在平衡指...     

美国高校物理实验教学和管理情况考察报告

根据对美国6所大学物理实验室的实地考察情况,介绍了美国大学物理实验教学情况、实验课程设置和实验室管理等方面的一些做法和特点,讲述了考察后的收获和体会。