高中数学课堂中合作学习实施的设计策略研究

教育部2003年4月颁布实施的普通高中《数学课程标准(实验)》[1]中强调指出:丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法,是高中数学课程追求的基本理念.倡导学生积极主动、勇于探索的学习方式,明确指出学生学习数学不是接受、记忆、模仿和练习,而应是自主探索、合作交流、动手操作、阅读自学、充满了创新思考的过程.合作学习是新课程所大力倡导的三种主要学习方式之一,如何设计合理、有效的合作学习实施方案,需要有具体的合作学习实施策略为指导.所谓“设计策略”,就是教师为实现教学目标或教学意图而采取的一系列具体的问题解决行为方式.高中数…     

军民鱼水情 共筑珠算梦——纪念解放军珠心算队建设二十周年

军事经济学院珠心算队伴随中国珠算的快速发展应运而生，本着弘扬中华珠算文化，开发学员智力，促进教育改革，培养特殊计算技能的后勤管理人才的理念，稳步前进，迎来了辉煌灿烂的建队二十周年，可喜可贺!     

孔雀绿-氯胺T体系新催化光度法测定痕量碘的研究

本文建立了基于在稀盐酸介质中氯胺T氧化孔雀绿这一新指示反应催化光度法测定痕量碘的新方法。该法的检出限为 4 9× 10 -10 g·mL-1,线性范围为 0～ 4 8μg·L-1。此法灵敏、简便、选择性好、用于食品中微量碘的测定 ,结果满意。     

基于疏水滤纸的金纳米花SERS 基底高灵敏检测牛奶中的三聚氰胺

将海胆状金纳米花(gold nanoflowers, GNFs)疏水滤纸基底和表面增强拉曼散射(surface-enhanced Raman scattering, SERS)技术相结合,实现了牛奶中三聚氰胺的高灵敏检测。由左旋多巴还原制备的GNFs拥有许多尖锐突起和尖端可激发强局部电磁场增强(electromagnetic enhancement, EM),产生大量的“热点”,提高SERS检测的灵敏度。采用疏水滤纸作为衬底,改进了纸基衬底上纳米材料分布不均匀的缺点。进而评估了SERS基底的灵敏度、稳定性和重现性。通过对加标牛奶中三聚氰胺的定量检测,在1×10_-3^~1×10_-9 ^mol/L范围内,牛奶中三聚氰胺的浓度对数与SERS强度呈良好的线性关系,检测限低至43 pmol/L,远低于同类检测方法。并且本方法检测实际样品结果与液相色谱法检测结果对比无显著性差异(p>0.05)。GNFs疏水滤纸SERS基底具有高灵敏度、稳定性、重现性和实用性的优点,为牛奶等其他食品中三聚氰胺的定量检测提供了参考价值。     

一维链状叠氮桥联的铜配位聚合物[Cu(N3)2(C6H8N2)]n的合成、晶体结构和磁性

分子基磁体的研究已经成为当今化学、物理学和材料科学领域最具挑战性的研究方向之一.分子基磁体中,顺磁中心之间的耦合作用通常是通过桥联配体来实现的,常用的桥联配体主要有草酸根(C2O42-)及其衍生物[1]、氰根(CN-)[2]、肟桥(NO-)[3]、二氰胺桥(dca-)[4]及叠氮桥(N3-)[5]等共轭小分子,其中叠氮桥联配合物不仅表现出最多样化的桥联方式和聚合结构(Schene 1),在磁性传递上也最富有变化.