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在20世纪的物理学精英中,埃米利奥·金奥·塞格雷(Emilio Gino Segr埁,1905~1989)可谓是一位幸运者了。由于加入为重振意大利物理学“昔日的雄风”而创建的“费米学派”,使他有幸拜包括费米在内的诸位世界顶尖物理学家为师,并一举在光谱线的禁戒跃迁、里德伯态、分子束研究、中 相似文献
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在20世纪的物理学精英中，埃米利奥·金奥·塞格雷（Emilio Gino Segre，1905～1989）可谓是一位幸运者了。由于加入为重振意大利物理学“昔Et的雄风”而创建的“费米学派”，使他有幸拜包括费米在内的诸位世界顶尖物理学家为师，并一举在光谱线的禁戒跃迁、里德伯态、分子束研究、中子慢化、新化学元素和反质子的发现以及核子碰撞等广阔领域，取得诸多显赫的业绩。与此同时，他还以一位极具性格魅力的教师和科学史的终身爱好者而闻名于世。 相似文献
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培养创新人才之方——诺贝尔奖得主的科学教育观 总被引：4，自引：0，他引：4
为了改变和更新我们的教育理念,不断地将我国各级各类学校的科学教学改革实践活动推向纵深发展,笔者在深入探讨和研究有关史料的基础上,特将数位诺贝尔科学奖获得者各具特色的教育思想,罗列、梳理和归类于以下几个方面. 相似文献
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本文从威廉·汤姆孙的生平简历入手，揭示了他不仅是一个多才多艺与多产的科学家，而且是一位鲜为人知的“寓教于乐”的大学教授，同时还是一个倡导科学统一的先驱者． 相似文献
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