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明日叶黄酮类化合物清除羟基自由基活性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为了研究明日叶黄酮类化合物对羟基自由基的清除作用,以明日叶(主要取叶片)为原料,用体积分数为65%乙醇提取明日叶总黄酮,测定其总黄酮含量.通过Fenton反应体系产生羟基自由基,利用明日叶提取液中的功能成分黄酮类化合物对羟基自由基的清除作用进行研究.结果表明:明日叶提取物总黄酮质量分数为10.18%,且黄酮类化合物对羟基自由基有较强清除效力,当提取物总黄酮浓度在0.1~1.0 mg/mL范围内,其与清除率呈正相关.明日叶中黄酮类化合物对羟基自由基有较强清除效力,作为天然抗氧化产品开发具有一定价值. 相似文献
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岩石裂纹演化及其力学特性的研究进展 总被引:25,自引:0,他引:25
综述评介了岩石裂纹(缺陷)演化及其力学特性研究的近期进展.其内容包括:微细观裂纹演化及其力学特性,时间相关性,裂纹扩展与岩石破坏,并结合某些工程问题进行了讨论. 相似文献
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物理学是一门基础学科又是新技术的重要生长母体,它的发展极大地促进了人类对自然界的认识,并不断地为技术发展开辟新路。如电力、无线电、半导体器件和集成电路、激光和光信息技术、核能和核技术等重大技术的建立,都是从物理学实验室的研究成果中发展出来的。现在又提出把经济建设的重点转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来这一战略目标。因此,物理学工作者肩负着双重责任,既要在基础研究领域又要在新技术革命领域拼搏。然而,物理学和物理学人才对新技术和生产发展的作用尚不为社会上多数人所认识。在工科院校,大学物理本是各专业的一门重要基础课。但实际上,学生对物理课的重视程度往往低于专业课,多数人仅满足于应付考试。这里除人为(教师和学生的素质)原因外,教学内容重复、陈旧,与专业课脱节,理论脱离实际,导致学生学习无兴趣是不容忽视的原因。大多数教师往往过于注重物理教学体系的严密性而忽视了物理理论与实际的联系,忽略了物理教学与专业的联系,忽略了大学物理与中学物理内容的衔接,忽略了物理教学内容的及时更新等。结果是,教师苦于课时不够赶进度,满堂灌;学生无兴趣,被动应付,实际学习效果不佳。这削弱了物理学作为一门重要基础课的作用和地位。 相似文献
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二元光学元件制作误差分析与模拟 总被引:13,自引:1,他引:12
从标量衍射理论出发,首先从理论上计算出多台阶二元化学元件发生深度误差时衍射效率的解析式,然后以4台阶和8台阶闪耀光栅为例,对二元光学元件套刻制作中的主要误差及其这些误差之间的相互影响进行了系统的分析和计算机模拟研究,模拟结果给实际制作提供了重要理论指导和实验参数。 相似文献
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一、光通信的历史 所谓光通信,就是用光来传递信号。这并不是一个新概念,从古代起我们的祖先就已经利用光来传递信息,他们建造烽火台,用火烟和火光来报警。到了两千年前的汉武帝时代,利用烽火台的光通信发展为接力方式,在长城上大约每隔5km设一个烽火台,把烽火一站接一站地传下去,就可向远处报警,增加通信距离。1880年,贝尔寻求用可见光来传送语言,他研究成功的光话机能够在几百米内传送语言信息。第一次世界大战期间曾使用过类似的光话机,并且通信距离有所增加。到第二次世界大战时,许多国家都曾使用保密性的红外线光通信系统。 1895年电磁波被应用于无线电。从此,通信信号的传输历史便大体上成为一部向愈来愈短的波长,最后导致向微波前进的历史。这种向更高频率的有次序的开拓,以及由此而提供的频带宽度的增大,使得一些有远见卓识的科学家看到了未来的发展方向——关于更高的光通信频带的利用。 在光通信的发展中遇到的两个最大困难是光源问题和传输媒质问题。一般的光源频率成分复杂、振动方向杂乱、调制困难,不宜作光载波。光在大气中传输 相似文献
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位相型全息记录介质的浮雕深度和折射率变化的测量方法 总被引:3,自引:0,他引:3
本文提出了一种直接测量位相型全息记录介质的浮雕深度和折射率改变量的方法,它利用干涉显微镜及带CCD摄像头的微机组成的简单系统,可获得很高的测量精度。本文分析了测量误差以及为使系统保持最高测量精度而应选取的最佳测量条件。 相似文献
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