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在2019年6月第1版(人民教育出版社)普通高中教科书《物理·必修》第三册中,教材提供的电容器充放电电路图与相应的实验描述存在争议.由于电压表直接接在电容器的两端,教材对充放电的表述会让学生误认为电压表对电容器的放电不产生影响.通过实验检验,对教材中的不妥表述进行了更正,并提供了合理且现象明显的充放电电路. 相似文献
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用DIS系统验证玻意耳定律实验的误差分析 总被引：1，自引：1，他引：0
在验证玻意耳定律实验时,采用压力传感器采集数据,虽然测量的精度提高了,但实验数据拟合直线不经过原点. 分析误差产生的原因,认为该情况是由于传感器管道中留有的少量气体引起的,并对实验数据进行了修正,修正后的拟合直线通过原点,较好地验证了玻意耳定律. 相似文献
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