普通物理综合设计实验课教学方法改革初探

开设普通物理综合设计实验课程目的在于培养学生动手能力、分析问题解决问题能力和创新能力。本文以首都师范大学物理系开设的普通物理综合设计实验为例讨论了具体的教学方法和过程,首先通过设计大量的预习思考题提高学生预习的针对性和预习效果,通过分组讨论来理解实验原理,并给出设计思路,最后通过实际实验锻炼学生的动手能力。该方法取得了良好的教学效果。     

布洛赫对核磁共振的早期研究

简述了布洛赫的生平,回顾了他由测量中子磁矩,进而实现凝聚物质中核磁共振和对核磁共振早期研究中的创新经历;论述了由冥思苦想得到灵感思维,不畏艰辛不辞劳苦,重视学科间交叉融合等是他成功的因素.     

张宗燧与科学大师们

张宗燧先生是中国著名物理学家,国内最早从事统计物理和量子场论研究的科学家之一,第一位在英国剑桥大学开课的中国人。他的人生虽然短暂,却在中国科学发展史上留下了不可磨灭的足迹。在张宗燧先生不平凡的学术生涯中,数位著名国际科学大师起到了极为重要的引领作用。文章较为详细地记述了这些鲜为人知的交往,作为对张宗燧先生百年诞辰的纪念。     

萨拉姆:致力于第三世界科学的物理学家

阿卜杜斯·萨拉姆,巴基斯坦理论物理学家,1979年诺贝尔物理学奖获得者,首位获得该奖的穆斯林.本文介绍了萨拉姆如何从一个只想要成为一名文员的神童,逐渐成为一名为社会做出巨大贡献的科学家.萨拉姆也是第三世界科学的推动者,他关心发展中国家对人才的重视,呼吁发展中国家培养科学家.本文对他的这些科学贡献及社会工作做了介绍并进行了分析.     

盖革对物理学的重要贡献

简述了盖革的生平,回顾了盖革在卢瑟福指导下进行的放射性研究,特别是与马斯登一起进行的α粒子散射实验,概述了盖革对计数器的发展和改进,介绍了盖革和博特一起用符合法对康普顿效应的研究,论述了盖革选择紧迫的实验先作,注重对年轻人的培养和满怀激情工作的风格.     

康普顿早期验证地球自转的“水管”实验

对美国著名物理学家A.H.康普顿在大学本科阶段对地球自转的验证性实验进行原理简述,将其与最早证明地球自转的实验——傅科摆实验并行讨论,从实验原理、背景及影响方面对2个实验的差别作简要分析.     

民国时期中学物理教科书中 的原子物理学知识

20世纪初原子物理学迅猛发展, 新知识不断传入中国, 对中国物理学的教学产生重要的影响. 本文将 梳理民国时期中学物理教科书中原子物理学知识的内容, 研究这些教材中有关原子( 及核)的结构及其成分的相关 内容, 并对该内容在民国时期中学物理教科书的演变历史作出评析. 随着人类对微观世界的探索, 人们所获得的微 观领域的知识尚在发展之中, 与此同时, 中国的科学教育也不断发展着. 这使得诸教科书的编者对原子结构、 核结 构及其成分的表达并不统一, 甚至有些概念也有些含混, 这导致教科书的内容表现得有些混乱, 这种自然科学的认 识规律的曲折性, 竟也体现在中国教科书的编写之中     

为科学献身的物理学家 — — — 利赫曼

乔治·威廉·利赫曼是与人们熟知的本杰明·富兰克林同时代、 同样研究过雷电的物理学家. 他在电学 领域做了一些开创性贡献, 不仅是俄国最早一批研究电学的人, 而且是世界上成功制成验电器的第一人. 由于利赫 曼在1 7 5 3年被雷电击中身亡, 导致中学教师在引用与利赫曼有关的物理学史时将着眼点只放在其死亡上, 且不够 详实准确. 目前在国内能够查阅到的中文资料有限且零散, 所以本文将主要借助外文文献, 从生平、 科学成就以及其 死亡的整个过程等方面梳理利赫曼的一生, 以帮助中学教师全面地了解这位为科学献身的物理学家     

大师是如何炼成的——王竹溪留学英国始末

文章通过描述狄拉克在访华过程中与王竹溪的交往经历,以及周培源对王竹溪留学过程的安排来厘清王竹溪留英的过程。尤其是新发现的几封王守竞、周培源与狄拉克之间的往来通信,从中还原了王竹溪成功前往英国剑桥大学留学始末,反映了叶企孙、吴有训、周培源等人对出国留学的中国物理学家的高瞻远瞩及细致安排。     

隐姓埋名十七年 见证蘑菇云升起——记核物理学家陆祖荫

陆祖荫(图1),中国核物理学家。曾参与组建核试验研究所并担任该所第三研究室主任,在原子弹研制中做了许多开拓性工作,为中国核事业作出了重要贡献。文章根据档案、访谈等资料,详尽叙述了陆祖荫的学术成长经历,以期人们对这位隐姓埋名的核事业工作者有更多的了解。