Be-CO(X1∑+)体系的冷碰撞动力学

基于碱土金属原子Be和分子CO精确的相互作用势,采用对数-导数传播子方法和非耦合角动量表象,计算低和超低能碰撞条件下Be-CO体系在电场中的碰撞动力学,获得若干电场中碰撞体系低场追索态的弹性和非弹性碰撞截面,预测Be原子感应冷却CO分子的可行性.     

B-Z振荡反应实验

介绍了B-Z (Belousov-Zhabotinsky) 振荡反应实验. 在数值模拟中,根据基于FKN机理的Oregonator振子模型对开放体系进行了动力学分析,得到了反应体系的非线性动力学行为;由二维Tyson模型,用差分方法模拟了靶波、双螺旋波的形成过程. 实验中,在封闭的系统中对维生素C的浓度进行了分析检测;在自制的简易开放系统中对反应体系的非线性行为进行了观察;采用割断靶波的方法产生了双螺旋波,同时也观察到了单螺旋波与破碎的螺旋波.     

基于实例的应用型大学物理教学模式改革

应用型高等教育要求大学物理的教学模式要围绕应用型进行改革. 基于物理应用实例打造的应用型 大学物理教学模式, 其主要内涵是教师在知识讲授的基础上运用实例教学, 采取学生小组合作学习的方式, 完成基 于实例的课程项目, 以此促进教学向以学为主转变, 全面提升学生的综合素质     

B-Z反应中斑图的数值模拟及实验研究

根据B-Z反应的FKN机理得出的二维Tyson模型,用差分方法模拟了靶型波、单螺旋波、双螺旋波的形成过程.通过数值模拟发现螺旋波的组织中心是一个点缺陷,系统所有的动力学行为都受这个缺陷点的影响.在此基础上,在封闭的溴酸盐/硫酸/试亚铁灵的B-Z反应体系中,通过割断靶型波的方法,产生了双螺旋波.同时,也观察到了单螺旋波与螺旋波的破碎.这些实验结果与数值模拟结果一致.将B-Z振荡反应实验引入非线性物理实验教学中,可以扩充时空动力学的实验内容.     

Be-CO体系的相互作用势和光谱预测

采用单双迭代（包括非迭代三重激发）耦合簇CCSD （T）理论方法和大基组,计算Be-CO体系的相互作用势,得到该体系势能面的解析表达.发现在R_e=8.29a₀和θ_e=115.42°处存在的一个全局极小势阱,阱深-69.21 cm^-1,势能面呈现较弱的各项异性.根据势能面,计算了体系的束缚态能级和其光谱常数.