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乳腺组织形态基元共焦显微拉曼光谱的研究 总被引:3,自引:3,他引:0
利用共焦显微拉曼方法,测定了乳腺组织切片的Mapping拉曼谱,光谱采样体积达到μm尺度.通过对这些共焦拉曼谱与商业提纯肌动蛋白、胶原等生化物质做出的谱的分析比较,分离出了来自细胞质、细胞间质、脂肪以及乳腺沉积物这些组织形态基元的拉曼谱;用K阶簇分析方法,还获得了细胞核基元谱;基元谱与提纯化学物质谱的相关分析印证了组织形态基元谱的来源.还分析总结了这些组织形态基元谱的特征.这些工作为深入理解组织形态与其拉曼谱的关系以及乳腺组织形态拉曼模型的建立奠定了基础. 相似文献
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学生是教育的核心,教育要面向学生,学生得到了发展课堂教学才具有生命力.数学课堂要从关注学生经验激发学习兴趣、关注全体学生暗示教育期待成功、关注合作交流互动加强过程体验学习等方面入手.才具有生命力. 相似文献
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