基于 MOOC思想的《 医学图像处理》教学设计

针对《 医学图像处理》课程教学面临的教师难讲, 学生难学问题, 文章设计了基于 MOOC思想的医学 图像处理课程教学设计, 并将其引入实际教学中. 实践教学表明, 该课程教学设计不仅提高了学生学习效率和课堂 质量, 还积极推进了“ 以学生为学习主体, 教师为学习主导”的教育理念     

一种X线机单元电路实验箱设计

为解决因医学影像设备课程教学原理抽象、 教学内容广泛、 教学成本高、 实验设备昂贵等特点所造成课 程难讲的困难, 文章设计了X线机透视、 点片操作与电路联动实验箱. 该实验箱成本低, 安全性能高, 且无 X线电离 辐射. 利用该实验箱进行教学, 可以让学生更好地掌握X线机点片、 透视的操作流程以及点片、 透视时各单元电路的 调度关系, 使理论教学与实验教学达到完美的结合, 为学生日后医院学习和工作打下坚实的基础