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为提高教学效率和教学效果,我们对教学模式进行了探索和创新,采取"课尾巧设问题,课中演示实验,课堂引导自学"的"三课"教学模式,力争"授人以渔",收到了较好的教学效果.学生学得生动活泼,在"问题"、"实验"和"引导"的作用下,学生观察问题、分析问题和解决问题的能力得到加强,能主动地拿起"钥匙"去打开知识的大门.下面以工科中专物理教材组编写,陕西省中专物理编写组修订的<物理>(第三版)上册"3-1曲线运动"和"3-2运动叠加原理平抛运动"的教学过程,谈些体会. 相似文献
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1 问题的提出 物理是一门实验科学。在物理教学中,物理实验的重要性是不言而喻的,而作为物理教学的一个重要组成部分,实验考试的必要性也是众所周知的,现在已有相当多的学校把实验作为单列课程。但大多采取的是抽签考核,这样,每考一次的准备工作和考试过程工作量增 相似文献
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