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1.
利用有限元方法研究了理想导体薄膜中齿状孔阵列在微波频段的超透射现象.齿状结构的引入使得孔阵列的透射谱发生红移,在更深的亚波长区实现全透射.近场分析表明分布在齿状孔上的局域态对红移起了关键作用.研究发现单个齿孔支持人工局域表面等离激元多极子模式,与超透射相关的是偶极子模式.该研究方案可以推广到红外与太赫兹频段.  相似文献   
2.
光栅莫尔条纹特性检测仪的研制   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍一种应用CCD进行测量的光栅莫尔条纹特性检测仪.该检测仪的结构完全开放,检测过程透明.不仅能够检测光栅副相对移动位移和移动方向与莫尔条纹移动数目和移动方向的关系,而且可以检测光栅副夹角变化对莫尔条纹宽度的影响.应用该仪器可以进行"莫尔条纹移动数目与光栅副移动位移关系测定"和"光栅副夹角变化和莫尔条纹宽度变化关系测定"两个实验,实验结果理想.  相似文献   
3.
利用网络技术建立了物理实验网络,提高了教学质量。  相似文献   
4.
虚拟现实、虚拟仪器及其对大学物理实验建设的影响   总被引:13,自引:0,他引:13  
本论述了虚拟现实技术和虚拟仪器技术的内容和特点,分析了它们对大学物理实验教学的影响以及大学物理实验室建设的方向。  相似文献   
5.
针对高校核物理实验教学活动中辐射安全隐患造成课程开展不便,实验教学改革在本科人才培养中的切合等问题,重庆大学物理实验中心利用开放式实验教学网络管理系统,采用虚实结合的方式,开辟开放式核物理虚拟仿真实验教学的新模式,优化和发展核物理实验教学,突出学生在实验教学活动中的主体性,培养学生的创新能力和科学素养,该教学模式正用于试验教学,并已取得初步成效。  相似文献   
6.
在光电效应实验教学中,验证饱和光电流与入射光强的正比例关系实验中主要有两大实验方法改变光强:改变距离和改变光阑面积.为了更好地验证该规律,本文从2个实验方法出发,使用现有实验仪器,通过控制不同的变量研究光电管的伏安特性曲线,通过对实验数据处理和分析,找到了相应的、更好的实验参量,通过比较可知改变光阑面积为更优实验方法.  相似文献   
7.
关于夫兰克-赫兹实验,学生在原子吸收能量的量子化特性及反向拒斥电压的理解上存在难点。针对这一情况,通过设计三种不同的实验条件将难点进行分解,根据实验结果提出了三步法讲解夫兰克-赫兹实验原理的方案,为实验教学提供一定参考。  相似文献   
8.
"以学生为中心,以问题为驱动"的探究式实验教学模式使学生在对问题的主动求解过程中锻炼能力,有利于学生综合能力的培养。本文总结了重庆大学物理实验教学示范中心在大学物理实验课程中进行的探究式实验教学模式改革实践,给出了教学环节设计、质量保障体系建设和教材建设,并对实践效果进行了分析。本文的实践成果可为学生素质培养提供有意义的参考。  相似文献   
9.
基于Internet的大学物理实验教学管理系统的设计   总被引:4,自引:0,他引:4  
章构建了基于B/S模式的大学物理实验网上教学管理系统,建立了系统的功能模块,并重点讨论了预约功能和系统安全认证的实现。  相似文献   
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