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数学
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1.
高师数学教育专业概率统计课程的教学思考
许桥英
詹环
赵海清
《高等数学研究》
2013,16(1):90-92,95
讨论高师院校数学教育专业概率论与数理统计课程的教学问题.针对专业特点和课程性质,主张在教学实践中注重随机思维的培养,增强课程的示范教学作用,加强随机数学与确定数学之间的联系,并以提高学生的综合应用能力为目标组织教学.
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