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基于熵权与优势关系的教学效果评价方案 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高教学效果评价的质量,利用熵权方法来确定评价指标的权向量,进一步结合优势关系建立一种综合排序方法,并应用文献(中国卫生统计,2009,26(3)314-316.)的一个实例表明方法是有效和可行的. 相似文献
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