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儿童主体性发展中教师与家长对幼儿评价的统计分析．本文应用典型相关分析方法,对幼儿主体性发展进行统计分析,通过北京师范大学收集的教师和家长对幼儿评价的抽样调查数据,分析了幼儿在家与在园中主体性表现的差异和联系,为制订教育措施提供可靠的依据
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对具有阶段结构的单种群模型实施了三种诱导控制, 分别找到了相应的诱导控制区域.给出了诱导控制区域与使系统永久持续生存的最终有界区域的关系, 得到了使系统永久持续生存的诱导控制律.
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3.
通过非线性控制系统理论研究了一个三种群食物链控制系统正平衡点的稳定性问题.针对不同的输出,分别得到了系统在该点渐近稳定的控制律.对复杂生物系统控制问题的研究具有一定的参考价值.
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