数学折纸活动的类型及水平划分

1前言 数学活动是现代数学课程改革的一个非常重要的核心理念,中国义务教育数学课程标准指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式"[1].     

李秉彝绝对Henstock可积函数都是Mcshane可积的

我们给出每个绝对Henstock可积函数都是Mcshane可积的一个新的证明。     

平面上的近似连续积分

近似连续Ｐｅｒｒｏｎ 积分首先由Ｂｕｒｋｉｌｌ提出,称之为ＡＰ积分,由于近似复盖具有划分性质,因而可以给出ＡＰ积分的Ｒｉｅｍ ａｎｎ型定义． 但是,在平面上近似复盖是否具有划分性质还不知道． 本文给出了一种方法,用这种方法可以在平面上给出ＡＰ积分的Ｒｉｅｍ ａｎｎ型定义而不需要证明划分的存在性．     

SCP-Fourier级数的系数

本文利用Ｐ．Ｓ．Ｂｕｌｌｅｎ和Ｓ．Ｎ．Ｍｕｋａｏｐａｄｈｙａｙ在［１］中建立了ＳＣＰ—积分的分部积分公式给出了ＳＣＰ－Ｆｏｕｒｉｅｒ级数的概念，并讨论了ＳＣＰ－Ｆｏｕｒｉｅｒ级数的系数问题。     

一种极待推广应用的黎曼完全型积分

一种极待推广应用的黎曼完全型积分李秉彝，许东福（南洋理工大学理学院）（集美大学师范学院）古典积分方法，牛顿（Ｎｅｗｔｏｗ）是从原函数定义他的积分，这是一种描述性定义；而黎曼（Ｒｉｅｍａｎｎ）定义他的积分作为一种特殊和式的极限，这是一种结构性定义。但这...     

Mcshane积分与强Lusin条件

<正> 1972年J.Mcshane在KH-积分定义的基础上给以适当的限制,得出一种积分,人们称之为Mcshane积分(简记M-积分)。这种积分定义简单,不需引用测度,而且人们已经证明它与Lebesgue积分等价。从而,我们可以利用M-积分的特点,进一步刻划L-积分的性质。本文在高维空间中建立M-积分的两个定理;然后引入强Lusin条件概念。给出M-积分的弱等度收     

绝对Henstock可积函数都是Mcshane可积的

我们给出每个绝对Ｈｅｎｓｔｏｃｋ可积函数都是Ｍｃｓｈａｎｅ可积的一个新的证明     

一般Henstock积分的支配收敛定理

本文给出划分空间上一般Ｈｅｎｓｔｏｃｋ积分，最一般形式支配收敛定理、推进和概括这一方面的结论．     

关于Henstock积分的Harnack扩张的一个注记

本文定义了（ＲＬ）条件，利用（ＲＬ）条件给出了等式成立的充分必要条件．     

新加坡新O水平数学课程纲要的新变化

新课程纲要有了课程纲要,随之就有了主要由选用的教科书所决定的在教学中实际实施的教学大纲,以及由考试所左右的考试大纲.在很长一段时间里,课堂教学的内容围绕着教学大纲来设计.这就是上世纪50年代新加坡的情况.一段时间以后,考试更确切地说是公共考试越来越受人重视.考试大纲成为实际实施的大纲.政府颁布的课程纲要