基于直立碳纳米管大面积金粒子的DNA生物传感器用于早幼粒白血病/维甲酸受体α融合基因检测

基于直立碳纳米管上的大面积金粒子构建了新型的电化学DNA生物传感器,用于急性早幼粒细胞白血病PML/RARα融合基因的检测。首先在直立碳纳米管电极表面溅射金粒子,采用自组装方法将巯基修饰的单链DNA固定到电极上,将氨基修饰的单链DNA和羧基化的CdTe量子点通过酰胺缩合反应生成CdTe修饰的DNA探针,通过与目标DNA的双杂交反应形成三明治结构,利用差分脉冲阳极溶出伏安法检测电极表面捕获的CdTe量子点,从而对DNA进行定量分析。结果表明,电极上Cd2+峰电流与目标DNA浓度(1.0×10-12~1.0×10-8 mol/L)的对数值呈线性关系,线性方程为ipa(μA)=1.626+0.132lgC(mol/L)(R=0.996),检出限为4.0×10-13 mol/L(3σ)。传感器表现出良好的重现性和稳定性。     

中蒙双边贸易的三元边际分解北大核心

根据2006-2015年面板数据,对中蒙两国双边贸易的三元边际进行分解,并对分解结果进行回归分析,找出中蒙双边贸易增长的三元边际的影响因素．在此基础上,提出优化贸易结构、加强双边合作、吸引外商投资等对策建议.     

同轴圆柱间滑移旋转流动问题的同伦解析解

从理论上研究了具有延伸柱面的同轴圆柱间滑移流动问题.通过引入适当的相似变换将控制方程组转化为一类非线性边值问题, 利用同伦分析方法首次获得问题的近似解析解, 分析讨论滑移参数、雷诺数和内外筒半径比对流动的影响.结果表明: 滑移边界参数对剪切应力有较大的影响, 滑移边界小的流体对壁面和边界层内流场施加了更大的剪切力; 增大雷诺数Re, 能增大内筒的壁面剪切力和扭矩; 内外筒半径比对流动结构也有较大的影响, 内筒半径固定, 增大外筒半径能够减少内筒的纵向剪切力.      

同位素稀释超高效液相色谱串联质谱测定尿液中苯系物和三氯乙烯代谢产物

建立同位素内标稀释,超高效液相色谱串联质谱(Uhra performance liquid chromatography-tandem mass sepctrometry,UPLC-MS/MS)同时测定尿中苯系物和三氯乙烯代谢产物的方法,并用于孕妇尿样的分析.尿样过经含同位素内标的醋酸铵缓冲液稀释10倍后,过滤,取滤液进样分析.采用C18色谱柱,梯度洗脱进行UPLC分离,电喷雾负离子扫描多反应监测(Multiple reaction monitoring,MRM)模式检测.方法检出限在0.0350～ 1.75 μg/L之间,方法的日内和日间精密度分别为1.2％～9.1％和2.0％～9.7％;用所建立的方法测定了650个孕妇尿液样品,并统计分析了其地区差异,加标回收率为85.0％～104％.所建立的方法快速灵敏,适合尿液样品的批量分析.     

中蒙双边贸易的三元边际分解

根据2006-2015年面板数据,对中蒙两国双边贸易的三元边际进行分解,并对分解结果进行回归分析,找出中蒙双边贸易增长的三元边际的影响因素.在此基础上,提出优化贸易结构、加强双边合作、吸引外商投资等对策建议.     

具有延伸表面的驻点流动和传热问题的级数解

研究了在延伸表面上不可压缩二维驻点流动的动量和热量传输问题.通过一系列相似变换把轴对称和平面二维驻点流的控制方程组转化为常微分方程组,利用同伦分析方法求得了速度分布和温度分布的级数解.结果表明,当主流流速大于平面延伸的速度时,就形成了一个边界层,而当主流流速小于平面延伸的速度时,却形成一个反边界层.通过图形和表分析各个物性参数对速度边界层和温度边界层的影响.     

上海市初中化学学业评价试题与课程标准一致性分析——以2004-2017年试题为例

采用SEC一致性研究模式,从内容主题和认知水平2个维度来分析2004年至2017年上海市初中化学学业评价试题与课程标准之间的一致性。结果表明,学业评价试题与课程标准一致性总体水平一般;在内容主题和认知水平维度上的一致性水平有一定差异。     

具有热源项的驻点流动和传热问题的近似解析解

研究持续拉伸变形表面上二维平面和轴对称驻点流的动量和热量传输问题。利用同伦分析方法获得速度分布和温度分布的级数解,讨论了级数的敛散性。通过图形分析主流速度与拉伸速度的比率参数,普朗特参数,热源参数和流动类型指标对速度边界层和温度边界层的影响。结果表明,这些参数对二维平面驻点流动和传热有较大的影响。     

教育科研资源投入与创新产出的关系研究

在国家的科研体系中,高等学校一直是扮演科研主力军的角色,和普通高等院校相比高等职业院校不仅担负着部分科学研究的创新任务,更重要的是承载着技术技能创新和服务技能创新的社会责任,而高等职业院校的科学教育经费的资源配置和使用直接关系到学校的创新产出能力,以投入产出的视角从科研经费投入、课题数量和师资队伍建设投入三个维度对人力资源质量与创新产出的关系的影响进行研究,并得出当高职院校面临资源约束时,选择重点投入建设师资队伍可以有效提升创新产出这一结论.     

基于研究型教学理念的数学建模和最优化课程建设

针对数学模型与最优化课程的特点和要求,设计培养大学生创新能力的研究型教学模式:教学内容的设计坚持四个原则、教学过程重在启发与互动、课内外学习重在研究、数学软件的应用重在与课程整合等.通过各个环节提高学习的主动性,激发学习兴趣,培养学生应用数学解决实际问题的能力,进一步推动创新人才的培养.经过两轮教学实践表明:本课程的教学设计合理、教学效果良好,值得尝试.