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1.
贺湘  李朝明  周韵丽 《化学学报》1989,47(11):1076-1079
本文报道了四个deformyl corymine 的吲哚生物碱的^1^3C谱的归属, 对一些取代基效应进行了讨论; 并应用了C-HCOSY及选择去偶技术, 指认^1^3C信号。  相似文献   
2.
利用β-环糊精键合固定相分离纯化葛根素   总被引:10,自引:0,他引:10  
贺湘凌  谭天伟 《色谱》2003,21(6):610-613
 使用β-环糊精(β-CD)与琼脂糖凝胶偶联合成的几种新型键合固定相对葛根黄酮进行液相色谱分离纯化,分离效果最好的介质为聚β-CD偶联烯丙基-Sepharose HP所得的固定相,该固定相湿凝胶的样品负载量达1.21 g/L。色谱分离时采用的流动相为10%(体积分数)醋酸水溶液,葛根素的收率在97%以上时,其纯度高于93%。  相似文献   
3.
喜树中的吲哚生物碱   总被引:2,自引:0,他引:2  
林隆泽  沈积慧  贺湘  张文毅 《化学学报》1988,46(12):1207-1211
从喜树(Camptetheca acuminata Decne)果中分到五个微量吲哚类生物碱, 其中两个为新生物碱, 分别为camptacumotint(1)和camptacumanine(2), 另外三个为已知生物碱naucleficine(3), angustoline(4)和新天然产物二氢异喹胺(dihydroisoquinamine, 5).  相似文献   
4.
一、研究目的甲烷是一种良好的气体燃料,但在使用时必须十分注意,若点燃甲烷中混入氧气或空气的混合气,就会发生爆炸。在煤矿的坑道里,若通风不好.遇有明火就会发生瓦斯爆炸事故;在城市生活中,许多家庭用上了天然气,其主要成分之一是甲烷,如果有天然气泄漏,应立即关闭气源而不要点火。尽管煤气公司不时做这方面的宣传工作.但爆炸事故仍时有发生。我们设想,若在课堂上做好甲烷与空气混合爆鸣实验,爆呜时巨大的响声,会使学生终生难忘,特建议在课本或教学中讲授甲烷的性质时,补充这一实验。二、实验方案设计1.实验装置和准备…  相似文献   
5.
1995年岁末,联合国教科文组织驻华办事处通过联合国教科文组织中国委员会委托首都师范大学化学系对其提供的中学化学实验资料进行研究。研究的内容包括:对资料中的全部实验做可行性论证;对未曾做过或有疑点的实验进行实验验证;删除部分价值不大的实验;改进那些有更好的方法替代的实验;按原资料选择实验的思路增加部分有中国特色的实验。这项研究的最后成果是向联合国教科文组织驻华办事处提供一份经过论证.修订的中学化学实验资料的中文软盘,并由首都师范大学出版社出版其中文版本,研究的目是促进各国中学化学实验的交流,并使联合…  相似文献   
6.
化学教学导入技能的培训模式贺湘善,刘兴伟(首都师范大学化学系100037)近几年来,师范院校普遍重视对学生进行教学技能的培训,在教学中突出师范性,使师范院校朝着更富特色的方向发展。各个学科都有其各自的学科特征,体现在教学技能培训中就各有其特殊性。本文...  相似文献   
7.
本文报道了四个deformyl corymine的吲哚生物碱的~(18)C谱的归属,对一些取代基效应进行了讨论;并应用了C-H COSY及选择去偶技术,指认~(13)C信号。  相似文献   
8.
微格教学是对师范院校学生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法。它将复杂的教学活动分解为各种可操作、可控制的教学技能.运用现代教育技术手段进行系统的教学训练。这种训练方法具有目的明确、能及时得到反馈、培训效果明显等特点,已得到教育界广泛重视。但在已出版的有关微格教学的书籍中.尚缺少密切结合我国各学科教学实际的微格教学论著。由北京教育学院组编,朱嘉泰主编的《中学化学微格教学教程》在这方面弥补了这一空白,可用做化学教师继续教育中开展微格教学研究的基本教材。《中学化学微格教学教程》一书对微格教学的理…  相似文献   
9.
受北京市教育局的委托,我系利用暑假开办了中学教师化学实验培训研讨班。内容有中级无机实验、中级物化实验和教法实验。参加培训研讨班的教师又分为城、近郊区和远郊区县两个班。为了总结经验,我们在办班期间向每个学员印发了征求意见表,虽然参加培训班的学  相似文献   
10.
贺湘  刘淑卿  秦国伟 《有机化学》1987,7(6):462-465
有机化合物稀溶液的红外光谱用来研究分子内氢键是否存在,存在的形式等,以确定分子的构型和构象。毛冬青皂甙甲 IlexsaponinA 是从民间治疗冠心病有效药物毛冬青Ilex  相似文献   
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