关于NaHCO3溶液的几个问题的纠正

NaAc溶液、NaHCO3溶液的pH大小,NaHCO3溶液中[H ]、[OH-]、[CO32-]、[H2CO3]的大小关系在中学化学界错了许多年。从定量的角度对这些问题进行了计算和纠正。     

光/电/化学催化降解水中酸性大红3R染料的研究

以高纯石墨电极、TiO₂/Ti薄膜电极和甘汞电极, 分别为阴极、阳极和参比电极, 设计研制出了新型光-电-化学催化集成反应器. 在紫外光和外加电场的作用下, 不仅TiO₂/Ti薄膜电极能对阳极槽中的酸性大红3R进行光电催化降解脱色, 且在阴极上产生的过氧化氢及其与亚铁离子形成的H2O₂/Fe²⁺催化体系, 对阴极槽中的染料溶液也有良好的脱色降解作用. 该催化集成反应器充分利用了光生空穴和光生电子, 实现了在阳、阴两极同时对染料进行降解脱色处理, 达到了“双极双效”的目的. 实验表明, 当用0.02 mol·L^−1硫酸钠为支持电解质、初始pH = 3和阴极电位−E_c = 0.66V的条件下, 阴极槽和阳极槽对30 mg·L^−1酸性大红3R溶液的脱色降解率分别达到92%和60%, 与双极单效的光电催化相比, 效率显著提高.     

转化率降低了化学平衡一定向逆反应方向移动吗?——与郭瑞春同志商榷

《化学教育》2003年第7~8期刊载了郭瑞春同志的《它们违背勒沙特列原理吗》一文(以下简称郭文),笔者提出了与郭文截然不同的解释,特此提出商榷.     

"你眼中的化学课"教育调查报告

1　问卷调查清华附中实习期间 ,在与学生广泛接触的同时 ,我们体察到了学生学习化学的种种态度和情况。为进一步深入了解 ,我们进行了一次题为“你眼中的化学课”(问卷见附页 )的问卷调查 ,旨在考察目前学生学习化学的兴趣和具体感受 ,争取能对化学课程的编排和教学活动提供一定参考。问卷调查在清华附中高一、高二 2个年级共 8个班以无记名的方式进行 ,发放问卷 170份 ,学生当场答卷 ,共回收问卷 15 4份。2　调查结果及分析2 .1　问卷前 3题数据统计及分析1.你认为相对其他理科基础课程 (如 :数学、物理等 ) ,化学的重要性如何 (　　 )Ａ .…